Junts aconseguim grans coses

Posts tagged ‘INPUT’

L’Input del PIC Humanísitc dels alumnes de 2n d’ESO

edat_mitjanaUn grup d’alumnes de 2n d’ESO ha començat a treballar la part Input del PIC Humanístic. A través de la història del Monjo Benet que viu al Monestir de Ripoll i viatja cap a Barcelona, aprenen com vivien l’edat mitjana els cavallers, els pagesos, els monjos, mercaders…

A part, també es treballa dins aquesta fase la lectura del llibre L’ocell de Foc i han pogut veure la pel·lícula Destino de Caballero per aprendre més sobre la vida dels cavallers.

la foto ocelldefoc pic_hum2n

Els alumnes de 4t d’ESO valoren el Projecte “Apadrinament Lector”

IMG_0946Aquesta setmana els alumnes de 4t d’ESO han estat treballant dins la Fase Input les diferents parts que s’han d’elaborar per fer un projecte APS: la preparació, la realització i l’avaluació. És molt important fer una avaluació contínua dels projectes d’Aprenentatge-Servei i és per aquest motiu que han treballat primer de manera individual i després de manera grupal la Valoració de la Segona Sessió del Projecte “Apadrinament Lector”. S’ha valorat la participació, els espais, el temps de durada, el material, s’han detectat problemes, s’han fet propostes de millora, etc.

 apl4Aquest projecte d’aprenentatge-servei fomenta la lectura entre els nostres alumnes. Es fan tres sessions durant l’any on els alumnes de 4t d’ESO fan de padrins als alumnes de 2n de Primària. “L’Apadrinament Lector” té tres objectius bàsics: millorar i motivar el nivell lector dels alumnes, guiar en l’activitat lectora d’uns alumnes més experts a alumnes en procés d’aprenentatge i establir relacions de coneixement mutu entre alumnes de diferents nivells (4t d’ESO i 2n de Primària).

IMG_0915

IMG_0947

IMG_0916

apl3

apl2

apl1

Comença la fase INPUT a 4t d’ESO

la foto8Després de revisar les diverses tècniques FAIG fetes durant els cursos anteriors, després d’haver treballat tècniques noves com el DAFO i el Mapping i després de veure la importància de la comunicació en tota exposició oral, els alumnes de 4t d’ESO han començat la Fase Input del FAIG. Durant aquesta fase estan aprenent què són els Projectes d’Aprenentatge-Servei i participen paral·lelament a dos projectes APS : l’ « Apadrinament Lector » i el « Tots som joves, tots som grans ».

la foto6L’aprenentatge servei és una proposta educativa que combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un únic projecte ben articulat en el qual els participants aprenen alhora que treballen en necessitats reals de l’entorn amb la finalitat de millorar-lo. Així doncs, l’APS  representa el binomi resultant de dos elements coneguts per tots (l’aprenentatge i el servei) que en unir-se generen una realitat nova que intensifica els efectes de cada un d’ells per separat.

Durant la fase Output els alumnes de 4t hauran de dissenyar un projecte d’Aprenentatge-Servei i és per aquest motiu que, durants aquests dies, estan coneixent projectes que es duen a terme a l’escola i també d’altres com els que trobem en aquests vídeos.

 http://www.youtube.com/watch?v=tO5S12VqTqI

http://www.youtube.com/watch?v=QCn4VS6MdRo

http://www.youtube.com/watch?v=DZn64Hy48xs

http://www.youtube.com/watch?v=uXUqPP7MKSA

EL FAIG DE LA SEU

Junts aconseguim grans coses

The WordPress.com Blog

The latest news on WordPress.com and the WordPress community.